為文化傳承弘場少數名族(zu)能工巧匠的精神，獎(jiang)勵中(zhong)國青(qing)年同(tong)學知(zhi)恥(chi)后勇，最(zui)近，紹興北侖區顧國和(he)中(zhong)學校團隊805班(ban)高中(zhong)生去到鴻(hong)裕工業，近間距知(zhi)曉新汽車避震器制做出(chu)方式，體會“智(zhi)能化制做出(chu)”的科技(ji)創新優勢。     

                                          1、安全保障生產的技術培訓   

在技能(neng)學習(xi)學習(xi)室，學員們征求一個(ge)多(duo)(duo)堂人(ren)身(shen)防護(hu)保(bao)障(zhang)的生產(chan)技能(neng)學習(xi)學習(xi)課(ke)，經由技能(neng)學習(xi)學習(xi)讓學員們增(zeng)多(duo)(duo)了(le)人(ren)身(shen)防護(hu)保(bao)障(zhang)主觀能(neng)動性(xing)，引領了(le)人(ren)身(shen)防護(hu)保(bao)障(zhang)首先的核心價值。     

                                         2、參觀考察物品企業展廳   

后來，子單(dan)位領(ling)導人引領(ling)同(tong)事(shi)們(men)初到(dao)企(qi)業(ye)產品展館設計，認識(shi)小汽(qi)車減震的(de)的(de)種(zhong)類使用、空間結構效果及(ji)產生(sheng)步驟流(liu)程。廠房，子單(dan)位還(huan)特為同(tong)事(shi)們(men)注意了有獎問答題部分(fen)，親們(men)樂觀搶答，將所榮(rong)獲的(de)“新穎(ying)”相關知識(shi)層出不窮(qiong)而(er)出。

                                          3、在參觀研發工(gong)廠   

然后(hou)，公(gong)司的領導人(ren)帶隊同事們(men)去(qu)工作(zuo)制作(zuo)車間，實(shi)(shi)驗設計(ji)‘’奇異類產品(pin)‘’是何(he)如被一大生(sheng)塵(chen)制作(zuo)出去(qu)的，在(zai)里同事們(men)特(te)別(bie)切切知(zhi)(zhi)道(dao)到的理論(lun)認(ren)識(shi)實(shi)(shi)訓的比(bi)較有利(li)于。完成紛紛說道(dao)研學(xue)旅行旅行酒店住(zhu)宿，同事們(men)受益(yi)者匪(fei)淺，學(xue) 到許多 書(shu)本(ben)之(zhi)余(yu)的工程專(zhuan)業理論(lun)知(zhi)(zhi)識(shi)，零相應的知(zhi)(zhi)道(dao) 到現在(zai)自動化化各個企業求(qiu)真務實(shi)(shi)、專(zhuan)注于、工程專(zhuan)業的匠心有精神并說道(dao)未來越來越竭盡全結構(gou)力學(xue)習了解生(sheng)物學(xue)人(ren)文精神工程專(zhuan)業理論(lun)知(zhi)(zhi)識(shi)，可以成為，為實(shi)(shi)行中(zhong)華夢中(zhong)國(guo)國(guo)人(ren)民(min)杰出興復的中(zhong)國(guo)國(guo)夢榮譽獎我們(men)的青春(chun)力量圖(tu)片(pian)。

在身體(ti)蓄勢儲(chu)能電池努力實現優(you)效果(guo)未來發展的(de)與(yu)此同時，鴻(hong)裕產業將(jiang)主(zhu)動履行(xing)職責(ze)機構中國社會(hui)生(sheng)活負責(ze)，讓大多的(de)年輕人同學自學詳細(xi)了解(jie)汽車的(de)能工巧匠(jiang)奉(feng)獻(xian)精神，正確成材(cai)為(wei)國內代表性(xing)中國社會(hui)生(sheng)活自由主(zhu)義參公的(de)合(he)格證的(de)城市建(jian)設者。